中学生にとっては、最初の定期テストや中間テストが終わり、結果をどう次につなげるかが問われる時期です。
中1生にとっては、初めての定期テスト後に、勉強の流れが一段階変わる時期。
中2生にとっては、英語・数学が少しずつ難しくなり、夏から秋に向けて成績が変わりやすい時期。
中3生にとっては、いよいよ受験勉強が本格的に始まる時期です。
また、小学生にとっても7月は、夏休みを前に、学習の土台を整える大切な時期です。
小4では、わり算で算数が苦手になる前に、手が止まらない計算力を育てること。
小5では、自分で勉強を始める力、ひとり勉強の習慣を少しずつ育てること。
小6では、中学生になってから伸びるための土台、Aの力を育てること。
こうした力を、夏の間に少しずつ育てていきたい時期です。
そこで今月は、7月にご家庭で見ておきたい記事をまとめました。
テストが返ってきた後に何をするのか。
間違えた問題をどう次につなげるのか。
夏休みに、どの学年で何を大切にすればよいのか。
そして、受験生はどこから本気で走り出すのか。
今月の記事は、ご家庭での声かけや、夏の学習の見直しに役立つ内容を中心にしています。
お子さんの学年や状況に合わせて、必要な記事から読んでみてください。
まずはこちら｜全学年のご家庭に見ていただきたい記事
まずは、全学年に関係するスタディアドバイスと教室日記をご紹介します。
7月は、テストが終わって少しほっとする時期です。
でも、ここで答案をしまい込んでしまうと、せっかくのテストが「点数を見て終わり」になってしまいます。
大切なのは、テスト後です。
どこで間違えたのか。
どう直せば次に取れるのか。
同じタイプの問題を、何も見ないで解けるようになっているか。
ここを確認することで、テストは次の成績アップにつながります。
また、教室日記では、子どもたちが教室の中で少しずつ変わっていく姿を紹介しています。
勉強は、ただ問題を解くだけではありません。
間違えた問題を覚えていること。
「わからない」と言えるようになること。
自分の弱さをごまかさず、少しずつ向き合えるようになること。
そうした小さな変化が、後の大きな伸びにつながります。
【スタディアドバイス】テスト返却後が本当の勝負です
テストが返ってきたとき、つい点数だけに目がいきます。
もちろん点数は大切です。
でも、テスト返却後に本当に大切なのは、答案を見ながら、
「どこで落としたのか」
「次に同じ問題が出たら取れるのか」
「今すぐ直すべき問題はどれか」
を確認することです。
この記事では、Maxで大切にしている「青マル作戦」を中心に、テスト後の見直し方を紹介しています。
間違えた問題をただ赤で直すだけではなく、
「次にできる問題」に変えること。
ご家庭でも、テスト返却後にどう声をかければよいかがわかる内容です。
【スタディアドバイス】間違い直しノートで、テスト後の勉強を変える
テスト後の復習で大切なのは、答えを書き直すことだけではありません。
間違えた問題を、自分専用の弱点問題に変えることです。
この記事では、100点ドリルの次に取り組みたい「間違い直しノート」の作り方を、かなり具体的に紹介しています。
左に問題、右に答えを書く。
答えを隠して確認する。
社会では用語だけでなく、場所や理由もセットにする。
理科では図を使って説明できるようにする。
英語では、なぜその形になるのかを残す。
数学では、答えだけでなく手順を残す。
ご家庭で「間違い直しノート、作った？」だけでなく、
「そのノート、使った？」
と声をかけるための記事です。
【スタディアドバイス】間違い直しノートで、テスト後の勉強を変える
【教室日記】「先生、これ前に間違えたやつですよね」
教室で子どもがふと、
「先生、これ前に間違えたやつですよね」
と言うことがあります。
これは、とても大きな成長のサインです。
前に間違えた問題を覚えている。
同じミスに気づける。
「前とは違う自分」で問題に向かえている。
こうした積み重ねが、子どもの自信につながっていきます。
勉強は、最初から何でもできるようになるものではありません。
できなかった問題にもう一度向き合い、
「前はできなかったけど、今なら少しわかる」
という経験を重ねることで、子どもは変わっていきます。
Maxが大切にしている、間違い直しと自信の積み上げが伝わる教室日記です。
【教室日記】「わかります」と強がる子の、本当の気持ち
家で勉強を見ているとき、
「わかってる！」
「うるさいな！」
「大丈夫だって！」
と強がるお子さんの様子に、困ったことはないでしょうか。
でも、その言葉の奥には、
「できない自分を見せたくない」
「本当は少し不安」
「わからないと言うのが恥ずかしい」
という気持ちが隠れていることがあります。
この記事では、教室でのある男の子の様子を通して、子どもが安心して「わからない」と言えるようになるまでを紹介しています。
「わかる？ わからない？」と聞くよりも、
「どこが怪しい？」と聞く。
この声かけは、ご家庭でも使いやすいと思います。
学年別 7月号ブログ
ここからは、各学年ごとの7月号ブログです。
7月は、夏休みに入る大切な時期です。
学校の授業が一度止まるからこそ、普段なかなか戻れないところに戻ることができます。
苦手な単元を整えることもできます。
これから先につながる学習習慣を作ることもできます。
学年ごとに、今大切にしたいテーマをまとめています。
【小4・7月】わり算で算数が苦手になる前に
小4のわり算は、算数の大きな分かれ道です。
わり算が苦手な子は、能力がないわけではありません。
手順が多いのです。
商を立てる。
かけ算をする。
引き算をする。
次の数を下ろす。
また商を考える。
いくつもの作業を順番に進めるため、途中で手が止まりやすくなります。
この記事では、わり算でつまずくポイントを、
くり下がりの引き算を含む、余りの出るわり算。
商を見つけること、つまり見当をつけること。
この2つに分けて説明しています。
ご家庭では、
「どこで止まった？」
「九九かな？ 引き算かな？ 余りかな？」
と声をかけるだけでも、お子さんのつまずきが見えやすくなります。
夏のうちに、わり算を「苦手の入口」ではなく、算数に自信をつけるきっかけにしていきたい内容です。
【小5・7月】「自分で勉強できる子」は、少しずつ育てるものです
小5の7月は、ひとり勉強の練習を始めるのにとてもよい時期です。
中学生になると、保護者の方からよく、
「自分で勉強してほしい」
「言われなくてもやってほしい」
という声を聞きます。
でも、勉強も生活習慣と同じで、最初から一人でできるものではありません。
まずは20分。
保護者の方の気配がある場所で。
しゃべらない、うろつかない、姿勢をくずしすぎない。
わからない問題は、いったん飛ばして印をつける。
このような小さなルールから始めることで、子どもは少しずつ「自分で始める力」を育てていきます。
この記事は、ご家庭での声かけにも使いやすい内容です。
「やりなさい」ではなく、
「何時から始める？」
「今日は20分だけやってみようか」
「わからないところは印をつけておこう」
そんな声かけを紹介しています。
【小5・7月】「自分で勉強できる子」は、少しずつ育てるものです
【小6・7月】中学生になってから伸びる子の土台づくり
小6の7月は、中学に向けた土台を作る大切な時期です。
Maxでは、この土台となる力を Aの力 と呼んでいます。
Aの力とは、計算を正確に進める力、問題文を読む力、図や表を見て意味をつかむ力、割合・速さ・単位量あたりなどの数量関係を理解する力です。
今学校で習っている内容だけでなく、下にある土台が育っているかどうか。
ここが、中学生になってからの伸び方に大きく関わります。
この記事では、Aの力とBの力の二層構造を使って、なぜ小6の今が大切なのかを説明しています。
ご家庭では、正解・不正解だけでなく、
「どうしてその式になったの？」
「この数字は何を表しているの？」
「もう一回、何も見ないでできる？」
と声をかけてみてください。
中学に進んでから伸びるための土台を、この夏に育てていきたい内容です。
【小6・7月】中学生になってから伸びる子の土台づくり｜Aの力を家庭で見るポイント
【中1・7月】最初の定期テスト後が分かれ道
中1にとって、最初の定期テスト後は大きな分かれ道です。
初めての定期テストが終わり、少しほっとする時期でもあります。
でも、ここから英語・数学の内容は一段階難しくなっていきます。
英語では、be動詞の文と一般動詞の文の区別。
数学では、文字式や数量の表し方。
この土台があいまいなまま進むと、秋以降に一気に苦しくなることがあります。
この記事では、中1の夏から秋にかけて、なぜ学習内容が急に難しく感じられるのかを説明しています。
夏期集中授業では、英語・数学の土台づくりを中心に、秋以降の学習に落ち着いて入れるよう準備していきます。
【中2・7月】中2の夏は成績が変わるチャンス
中2の7月は、成績が変わるチャンスです。
中学校生活にも慣れ、部活も忙しくなる一方で、英語・数学の内容はだんだん本格的になります。
数学では、連立方程式の文章題や、これから始まる一次関数への準備。
英語では、単語を並べる読み方から、文のルールを意識して読む力へ。
中2の夏にここを整えておくと、2学期以降の授業がかなり受けやすくなります。
この記事では、英語・数学を中心に、中2の夏に伸ばしたい力を紹介しています。
「先生、上がったよ！」
そんな声が聞ける夏にするために、Maxでどのように進めていくかをまとめています。
【中2・7月】中2の夏は成績が変わるチャンス｜英語・数学の重要ポイント
【中3・7月】この夏が受験の本格スタート
中3の7月は、受験勉強が本格的に始まる時期です。
部活が終わり、これまで部活に使っていた時間を、受験勉強の時間へ変えていく必要があります。
ただし、やみくもに勉強時間を増やすだけでは足りません。
今の自分に何が必要なのか。
どの教科を優先するのか。
夏の終わりまでに何をできるようにするのか。
合格に向けた作戦が必要です。
この記事では、中3の夏をどう位置づけ、どのように受験勉強をスタートさせるかをお伝えしています。
Maxでは、Long Runを含めて、夏から本格的に受験生としての学習リズムを作っていきます。
【スタディアドバイス】目指せ学力アップNo.1
夏は、成績が大きく変わる時期です。
特に中3生にとっては、この夏の取り組みが秋以降の模試や実力テストにつながっていきます。
この記事では、過去の中3生の学力アップ結果をもとに、夏に本気で伸びる子の共通点を紹介しています。
最初から強かった子ばかりではありません。
苦手があった子。
思うように点数が取れていなかった子。
なかなか本気になれなかった子。
それでも、夏に本気で取り組むことで、大きく変わった子たちがいます。
中3生にはもちろん、中1・中2の保護者の方にも、来年・再来年に向けて読んでいただきたいスタディアドバイスです。
【スタディアドバイス】目指せ学力アップNo.1｜受験の夏に本気で伸びる子の共通点
最後に
7月は、夏の学び方を決める大切な時期です。
テストが終わって、少し気が抜けやすい時期でもあります。
一方で、夏休みを前に、これまでの勉強を見直す大きなチャンスでもあります。
小学生は、学年ごとの大切な土台を育てる時期です。
小4なら、わり算で手が止まらない計算力。
小5なら、自分で勉強を始める力。
小6なら、中学生になってから伸びるAの力。
中学生は、テスト後の復習と夏の準備が大切です。
中1なら、最初の定期テスト後に英語・数学の土台を固めること。
中2なら、英語・数学を夏から伸ばすこと。
中3なら、受験勉強を本格的にスタートさせること。
そして、どの学年にも共通して大切なのは、
できなかった問題をそのままにしないこと。
「わからない」と言える空気を作ること。
家庭での声かけを少し変えてみること。
夏を、ただ過ごすのではなく、次につながる時間にすること。
今月の記事も、ご家庭での学習の見直しや、声かけのヒントとして使っていただける内容にしています。
お子さんの学年や今の様子に合わせて、ぜひ必要な記事から読んでみてください。
