実はここから、静かに「高校入試」が始まります
夏休みが終わりました。
現在、前期期末試験のテスト対策の真っ最中です。
まず今、一番大切なことからお伝えします。
まずは「100点ドリル」を完成させてください
今は、あれこれ先のことを考えるよりも、まず目の前の期末テストです。
テスト対策の100点ドリルを、きちんと完成させること。
これを最優先にしてください。
一度やって終わりではありません。
間違えたところを直す。
できなかったところをもう一度やる。
分からないところは授業で確認する。
そして、
「ここはもう大丈夫」
というところまで持っていく。
まずはそこです。
中学2年生にとって、今学習している内容はこの先の土台になります。
ですから今回の期末テスト対策もしっかりやります。
ただ、その一方で。
実は中学2年生は、夏休みが終わると、学習内容の雰囲気が少し変わってきます。
中2の後半から、入試に出るものが一気に増えてきます
子どもたちは、まだあまり意識していないと思います。
学校の授業も普通に進んでいますし、
「高校入試なんて、まだまだ先」
と思っている子の方が多いでしょう。
それで普通です。
でも、勉強している中身を見ると少し違います。
中2の秋あたりから、入試で実際に問われる重要単元が、各教科で次々に出てきます。
何か大きな音を立てて、
「今日から受験勉強です！」
と始まるわけではありません。
静かに、静かに。
でも確実に、
高校入試につながる勉強が始まっていきます。
だから中2の秋は、実はとても大事な時期です。
数学は、いよいよ「関数」です
数学では、これから関数に入っていきます。
関数は、高校入試でも非常に重要な分野です。
中3になってからも扱いますし、来年の秋にはマックスでも恒例の「関数祭」で仕上げをかけます。
ただ、その前にやっておきたいことがあります。
それは、
学校で本格的に関数を習う前に、「関数って、そんなに変なものじゃない」と分かってもらうことです。
関数が苦手になる子を見ていると、
「グラフが出てきた」
「xとyが出てきた」
「式が出てきた」
というところで、最初から難しいものだと思い込んでしまうことがあります。
でも、本当はもっと単純です。
あるxを決めたら、それに対応してyが決まる。
まずはそこです。
この最初のところで、
「なんだ。関数って、そうやって考えればいいんじゃん」
となってくれるだけで、その後がかなり変わります。
そこで9月後半には、学校の進度も見ながら、関数を少し先回りして捉えるための特集授業を組んでいます。
難しい問題を先取りするためではありません。
むしろ逆です。
学校で習ったときに、
「あ、これ知ってる」
という状態で入ってもらうためです。
苦手になる前に、入口を作っておこう。
そういう狙いです。
そして中2で、もっと意識しておきたいのが英語です
ここからは、特に英語が苦手なお子さんには、少し意識していただきたい話です。
宮城県の高校入試では、長文を読めるかどうかが非常に大きな意味を持ちます。
英語が苦手な子に、
「英語が苦手なら、理科や社会で取り返せばいい」
という話をすることがあります。
もちろん、それ自体は間違いではありません。
実際、5教科合計で考えれば、得意科目で補うという考え方はあります。
ただ、少し皮肉なのですが、
受験勉強全体で一番余裕を作りやすいのは、英語がある程度できる子です。
英語が読める子は、受験勉強の時間に余裕ができます
なぜでしょう。
長文がある程度読めるところまで行った子は、英語の勉強から少し離れても、急激には点数が下がりにくいからです。
もちろん単語や文法の確認は必要です。
でも、
英語を見る。
文の意味が取れる。
長文を最後まで読める。
設問に答えられる。
というところまで身についてしまうと、その力は比較的残りやすいのです。
そうすると中3の夏以降、
「英語に毎日ものすごい時間をかけなくても、ある程度点が取れる」
という状態を作ることができます。
すると、その分の時間を、
数学。
理科。
社会。
国語。
に回せます。
これが非常に大きいのです。
「英語が苦手なら他で取ればいい」の難しいところ
逆に、英語長文がなかなか読めない状態で中3の夏を迎えると、
英単語をやる。
文法を戻る。
長文を読む練習をする。
それと同時に数学もやる。
理科・社会の1、2年生内容も覚え直す。
国語もやる。
となります。
一日の勉強時間は、誰でも同じ24時間の中にあります。
ですから実際には、
英語が苦手だから他の科目で挽回したいのに、その英語を立て直すために一番時間を取られてしまう。
ということが起こります。
反対に英語に余裕がある子は、その時間を他教科へ回せます。
だから、
中3になってからの「5教科をどう勉強するか」という作戦そのものが、英語によって変わってくる
のです。
クリスマス頃から、長文を意識した授業に入ります
今年のクリスマス頃から、少しずつ英語の長文を意識した授業へ入っていく予定です。
いきなり入試問題を大量に解かせるわけではありません。
まず、
一文をきちんと読める。
文と文をつなげられる。
少し長くなっても意味を追える。
そういう力を少しずつ作っていきます。
ただし、そのためには、その前の土台が必要です。
基本的な単語。
be動詞と一般動詞。
助動詞。
不定詞。
動名詞。
比較。
これから出てくる文法も含めて、
一つ一つの英文を読むための基本がある程度できていること。
ここが必要になります。
英語が苦手な子は、この秋がかなり大切です
現在9月。
クリスマスまで、まだ少し時間があります。
でも、
「まだ中2だから、そのうち何とかなる」
と言っていると、あっという間です。
特に今、
英語のテストでなかなか点が取れない。
単語を覚えてもすぐ忘れる。
英文を見ると適当に単語をつなげて訳している。
be動詞と一般動詞がまだ混ざる。
疑問文や否定文になると分からなくなる。
こういう状態があるなら、
期末テストが終わった後、一度英語にしっかり時間を使いたいところです。
全部を一気にできるようにする必要はありません。
でも、
分からないままのところを残して、次の文法を重ねていく。
これだけは避けたいのです。
中2の今なら、まだ戻れます。
まだ十分やり直せます。
だからこそ、今です。
まず期末。そして、その後は英語が苦手なら英語に少し全力投球
今の優先順位はシンプルです。
まずは、
前期期末試験。
100点ドリルを完成させる。
テストでしっかり結果を取りにいく。
そしてテストが終わったら、
英語が苦手な子は少し意識を変えます。
この秋は、一度英語に力を入れる。
中3になって困らないためです。
というより、
中3になったときに、
数学や理科や社会に使える時間を残しておくため
と言った方が正しいかもしれません。
9月期末テストに向けて ― 行動イメージ
テスト対策が始まっています。ここからの行動が、そのまま結果につながります。
- 100点ドリルの完成を最優先に！
2回連続100点が取れるまで繰り返します。
家でやってきた分もテスト対策期間中は、カウントに含めます。
これまでの実績からも、100点ドリルをほぼ終了できた人は高得点、未完の人はやっぱりの得点――と結果は明確です。奇跡はなかなか起こりません。 - 理科・社会の学校ワークは3周！
1周目：とにかく解いて全体像をつかむ
2周目：間違えた問題を中心にやり直す
3周目：スラスラできる状態に仕上げる
