文法テキスト 1.2 年の復習
◆P34 問題1 Be動詞の現在と過去
① I (ア Are / イ is / ウ am) a junior high school student.
【日本語】
「私は中学生です。」
👦ゆうと
「主語は I（私は）。一人称・単数だね。」
👧あかり
「I といっしょに使う be動詞は am だけ。
だから答えは am（ウ）。
現在のことを言っている“〜です”の文だよ。」
👉 答え：am
② (ア Are / イ Is / ウ Was) they late again?
【日本語】
「彼らはまた遅れましたか。（また遅刻しましたか。）」
👦ゆうと
「主語は they（彼ら）。三人称・複数だね。」
👧あかり
「be動詞は、現在なら are、過去なら were。
ここには again（また） だけで、過去のことを表す語（yesterday など）はないから、現在形 で考えるよ。」
👦ゆうと
「だから Are they late again? で『彼らはまた遅れていますか？』になるんだね。」
👉 答え：Are（ア）
③ My birthday (ア am / イ is / ウ were) January 10.
【日本語】
「私の誕生日は1月10日です。」
👦ゆうと
「主語は My birthday（私の誕生日）。ものが１つだから三人称・単数だね。」
👧あかり
「三人称・単数の be動詞（現在）は is。
『〜は…です』の形だから My birthday is January 10. でOK！」
👉 答え：is（イ）
④ (ア Was / イ Are / ウ Were) you busy last week?
【日本語】
「あなたは先週いそがしかったですか。」
👦ゆうと
「主語は you。二人称・単数（または複数）だね。」
👧あかり
「ここには last week（先週） っていう“過去”を表す言葉がある。
だから 過去形の be動詞 を選ぶよ。」
👦ゆうと
「you の過去形は were だね。」
👧あかり
「そう。だから Were you busy last week?」
👉 答え：Were（ウ）
⑤ (ア Was / イ Are / ウ Were) your teacher kind to you then?
【日本語】
「そのとき、あなたの先生はあなたに親切でしたか。」
👦ゆうと
「主語は your teacher（あなたの先生）。先生は１人だから三人称・単数。」
👧あかり
「そして then（そのとき） という過去を表す言葉があるから、過去形の be動詞 を使うよ。」
👦ゆうと
「三人称・単数の過去形は was だね。」
👧あかり
「だから Was your teacher kind to you then? になるよ。」
👉 答え：Was（ア）
🌈問題1 ここをマスター！
- be動詞は主語で形が決まる
- I → am
- you / we / they → are
- he / she / it / 単数の名詞 → is
- 過去形
- I / he / she / it → was
- you / we / they → were
- 時間のことばをチェック！
- last week, then, yesterday などがあれば 過去形 を使う。
◆問題2 書きかえ問題
① There is a hospital in our city. （aを some にかえる）
【日本語】
「私たちの市には病院が１つあります。」
書きかえ：
There ( ア ) some ( イ ) in our city.
👦ゆうと
「もとの文は There is a hospital in our city.
“私たちの市には病院が１つあります”って意味だね。」
👧あかり
「指示は『aを some にかえて』だから、
a hospital（1つの病院） を、
『いくつかの病院』＝ some hospitals に変えるよ。」
👦ゆうと
「“病院がいくつかある”だから、主語は hospitals（複数） だね。」
👧あかり
「There is / are 文では、
There + be動詞 + 主語 + 場所
の形。
主語が複数（hospitals）だから、be動詞は are になる。」
👦ゆうと
「だから、」
- (ア) → are
- (イ) → hospitals
で、
There are some hospitals in our city.
になるんだね。」
👉 答え：are / hospitals
② A year has twelve months. （ほぼ同じ内容を表す文に）
【日本語】
「1年には12か月あります。」
書きかえ：
There ( ア ) twelve months ( イ ) a year.
👦ゆうと
「もとの文は 主語 A year / 動詞 has / 目的語 twelve months っていう形の文。」
👧あかり
「「～がある」という文だから、 There is / are の文にするよ。
主語は twelve months（12か月）、
場所・期間は a year（1年に）。」
👦ゆうと
「主語 twelve months は複数だから、be動詞は are！」
👧あかり
「そして、場所・期間を表すときは in ＋ 場所/期間 っていう前置詞 in をよく使うよ。
だから、」
There are twelve months in a year.
になるね。」
👉 答え：are / in
※パターン：
There are + 数えたいもの + in + 場所・期間
③ There are five apples on the table. （fiveが答えの中心となる疑問文に）
【日本語】
「テーブルの上にリンゴが5こあります。」
「5コ」を答えてほしいので、「何コありますか」と聞けばよい。
数を尋ねる時は、How many~s —?を使う。
👦ゆうと
「数を尋ねる時は、How many~s —?を使うんだよね。」
👧あかり
「そう、How many~sの後の文は、元の文を疑問文の形に変えることを忘れないでね。
それから、How manyの後は、必ず複数形だよ。」
How many apples are there on the table?
👉 入れる語：How / many
🌈問題2 ここをマスター！
- There is / are の形
- There is + 単数名詞 + 場所
- There are + 複数名詞 + 場所
- some の使い方
- some + 複数名詞（いくつかの〜）
- in ＋ 時・場所
- in a year（1年の中に）
- in our city（私たちの市の中に）
- 何個ありますか？の疑問文
- How many 名詞s + are there + 場所 ?
◆問題3 一般動詞の過去形
- play「遊ぶ／（スポーツを）する」→ played
- use「使う」→ used
- carry「運ぶ」→ carried（y → ied に注意）
- come「来る」→ came
- get「得る・手に入れる」→ got
- begin「始める・始まる」→ began
- buy「買う」→ bought
- have「持っている」→ had
- see「見る」→ saw
👧あかり
「①〜③は“規則動詞”で、基本は ed をつけるタイプだよ。
carry みたいに、語尾が 子音＋y のときは y → ied に変わる。」
👦ゆうと
「④〜⑨は“形が大きく変わる不規則動詞”だから、そのまま丸ごと暗記 だね。」
🌈問題3 ここをマスター！
- 規則動詞の過去形
- play → played
- use → used
- carry → carried（y → ied）
- 不規則動詞はセットで覚える
- come → came / get → got / begin → began / buy → bought / have → had / see → saw
◆問題4 動詞の形を現在形・過去形に直す
① She usually ( ) to her office by train, but she sometimes uses her bike. (go)
【日本語】
「彼女はふだん電車で会社に行きますが、ときどき自転車を使います。」
👦ゆうと
「主語は She（彼女）。三人称・単数だね。」
👧あかり
「後ろに usually（ふだんは）、sometimes（ときどき） があるから、
“毎日の習慣” → 現在形 の文。」
👦ゆうと
「三人称・単数の一般動詞の現在形は 語尾に -s / -es をつけるんだよね。」
👧あかり
「だから go → goes で、」
She usually goes to her office by train.
になるよ。」
👉 答え：goes
② Keiko and her brother ( ) TV after they eat dinner every night. (watch)
【日本語】
「ケイコと彼女の弟は、毎晩夕食を食べたあとでテレビを見ます。」
👦ゆうと
「主語は Keiko and her brother。2人いるから 三人称・複数 だね。」
👧あかり
「後ろに every night（毎晩） があるので、これも“現在の習慣” → 現在形。」
👦ゆうと
「主語が複数のときは 動詞に s をつけない んだよね。」
👧あかり
「そのとおり。だから、」
Keiko and her brother watch TV …
でOK！」
👉 答え：watch
③ My brother ( ) soccer and he practices it every morning. (like)
【日本語】
「私の兄（弟）はサッカーが好きで、毎朝それを練習します。」
👦ゆうと
「主語は My brother。人が1人だから三人称・単数。」
👧あかり
「『毎朝』＝ every morning ってあるから、これも習慣 → 現在形。」
👦ゆうと
「三人称・単数だから like に s をつけて likes だね。」
👧あかり
「うん。だから、」
My brother likes soccer …
になるよ。」
👉 答え：likes
④ Ken ( ) English every day because he wants to go to New York. (study)
【日本語】
「ケンは毎日英語を勉強します。なぜならニューヨークへ行きたいからです。」
👦ゆうと
「主語は Ken。三人称・単数。」
👧あかり
「every day（毎日） があるから習慣 → 現在形。」
👦ゆうと
「study は語尾が 子音＋y だから、三人称・単数のときは y → ies になるんだよね。」
👧あかり
「そう。だから、」
Ken studies English every day …
が正しい形。」
👉 答え：studies
⑤ He ( ) a letter to his teacher yesterday. (write)
【日本語】
「彼は昨日、先生に手紙を書きました。」
👦ゆうと
「主語は He。三人称・単数だね。」
👧あかり
「ここには yesterday（昨日） があるから、過去のこと。
だから動詞は 過去形 にするよ。」
👦ゆうと
「write の過去形は wrote（不規則）。」
👧あかり
「だから、」
He wrote a letter to his teacher yesterday.
になるね。」
👉 答え：wrote
⑥ I ( ) Nancy last night. (call)
【日本語】
「私は昨夜ナンシーに電話をしました。」
👦ゆうと
「主語は I。一人称・単数。」
👧あかり
「last night（昨夜） があるから、 過去形。」
👦ゆうと
「call は規則動詞だから、called になるね。」
👧あかり
「うん。だから、」
I called Nancy last night.
👉 答え：called
⑦ My sister ( ) lunch for me yesterday. (make)
【日本語】
「昨日、姉（妹）が私のために昼食を作ってくれました。」
👦ゆうと
「主語は My sister。三人称・単数。」
👧あかり
「yesterday があるので、過去形 を使う。」
👦ゆうと
「make の過去形は made（不規則）。」
👧あかり
「だから、」
My sister made lunch for me yesterday.
になるよ。」
👉 答え：made
⑧ Ms. Kato ( ) something to me when I left the classroom. (say)
【日本語】
「私が教室を出たとき、加藤先生は私に何かを言いました。」
👦ゆうと
「主語は Ms. Kato。先生ひとり → 三人称・単数。」
👧あかり
「文の中に left（leave の過去形） っていう過去形がもう出てきているから、
全体として 過去の話 だね。」
👦ゆうと
「say の過去形は said。」
👧あかり
「だから、」
Ms. Kato said something to me when I left the classroom.
が正しい形。」
👉 答え：said
🌈問題4 ここをマスター！
- “毎日・毎晩・ふだんは” → 現在形
- every day / every night / usually / sometimes など
- “昨日・昨夜・〜年前” → 過去形
- yesterday / last night / …ago など
- 三人称・単数の一般動詞（現在）
- 主語が he / she / it / 単数名詞 のとき
→ 動詞に s / es をつける - study → studies, like → likes, go → goes
- 主語が he / she / it / 単数名詞 のとき
- 過去形の作り方
- 規則動詞：動詞＋ed（call → called）
- 不規則動詞：形を丸ごと覚える（write → wrote, make → made, say → said）
🔚 全体まとめ：P2でおさえる「英語のルール」
- 主語で動詞の形が決まる
- be動詞：am / are / is（過去：was / were）
- 一般動詞：三人称・単数なら s / es をつける。
- 時間の言葉を見て「現在か過去か」を決める
- every day, usually, always → 現在形
- yesterday, last night, then, …ago → 過去形
- There is / There are の文と疑問文
- There is + 単数名詞 + 場所
- There are + 複数名詞 + 場所
- 疑問文：Are there + 名詞 + 場所 ?
- 前置詞 in, on などの基本
- in a year（1年の中に）
- in our city（私たちの市の中に）
- on the table（テーブルの上に）
- 不規則動詞はセットで覚える
- come–came, get–got, begin–began, buy–bought, have–had, see–saw, write–wrote, make–made, say–said …
🟩P35 問題５ 文の書きかえ
① I go to the Japanese restaurant for lunch. （yesterday を加えて）
【日本語】
「私は昼食にその日本料理のレストランへ行きます。」
→ 昨日のことにしたい：
I ( ) to the Japanese restaurant for lunch yesterday.
👦ゆうと
「主語は I（私は）。一人称・単数だね。
動詞は go（行く）。これは 一般動詞 で、今のことだから 現在形。」
👧あかり
「ここでは yesterday（昨日） を入れて、“昨日行きました”っていう 過去の文 に変えるんだよ。」
👦ゆうと
「一般動詞を過去にするときは、過去形 にする。
go の過去形は went だよね。」
👧あかり
「だから文は、」
I went to the Japanese restaurant for lunch yesterday.
になるね。
👉 答え：went
② Atsushi walks to school. （疑問文にして、Yes で答える）
【日本語】
「アツシは歩いて学校へ行きます。」
→ ( )( ) Atsushi ( )( ) to school?
Yes, ( )( )( ).
👦ゆうと
「主語は Atsushi。人が1人だから 三人称・単数。
動詞は walks。一般動詞の現在形だね。」
👧あかり
「一般動詞の現在形の文を疑問文にするときは、
do / does を文の先頭に出して、動詞を原形に戻すんだったよね。」
👦ゆうと
「三人称・単数だから does を使う。
だから疑問文は、」
Does Atsushi walk to school?
👧あかり
「Yes で答えるときは、」
Yes, he does.
だね。“Atsushi” は男の子だから he になる。」
👉 答え：Does / walk / Yes, he does.
③ My sister heard the news. （否定文に）
【日本語】
「私の姉（妹）はその知らせを聞きました。」
→ My sister ( )( )( ) the news.
👦ゆうと
「主語は My sister。三人称・単数。」
👧あかり
「動詞は heard。これは hear の過去形。
つまり、これは 一般動詞の過去形の文 だね。」
👦ゆうと
「一般動詞の過去の否定文は、」
did not（didn’t） + 動詞の原形
を使うんだったよね。」
👧あかり
「だから heard を原形の hear に戻して、」
My sister did not hear the news.
になる。」
👉 答え：did / not / hear
④ She visited her grandmother at the hospital. （疑問文にして、No で答える）
【日本語】
「彼女は病院でおばあさんをたずねました。」
→ ( )( ) she ( )( ) her grandmother at the hospital?
No, ( )( )( ).
👦ゆうと
「主語は she。三人称・単数。」
👧あかり
「動詞は visited。これは visit の過去形。
だから 一般動詞の過去形の文。」
👦ゆうと
「一般動詞の過去の疑問文は、」
Did + 主語 + 動詞の原形…?
だったね。」
👧あかり
「そう。visited を原形の visit に戻して、」
Did she visit her grandmother at the hospital?
になるよ。」
👦ゆうと
「No で答えるときは、」
No, she didn’t.
だね。」
👉 答え：Did / visit / No, she didn’t.
🌈問題５まとめ：ここをおさえよう
- yesterday など過去を表す語 → 一般動詞は過去形
- 現在形の疑問文（一般動詞）
- Does / Do + 主語 + 動詞の原形…?
- 過去形の否定文・疑問文（一般動詞）
- 否定：did not + 動詞の原形
- 疑問：Did + 主語 + 動詞の原形…?
- 答え：Yes, S did. / No, S didn’t.
🟩問題６ 現在進行形（〜しているところです）
① I am ( ) a chair now. (make)
【日本語】
「私は今、いすを作っているところです。」
👦ゆうと
「主語は I。一人称・単数。
be動詞は am。後ろに (make) があるね。」
👧あかり
「now（今） があるから、“今しているところ” → 現在進行形 にする問題だよ。
現在進行形は、」
be動詞 + 動詞の ing 形
であらわすんだったね。」
👦ゆうと
「だから make に ing をつけて making。
I am making a chair now. になる。」
👉 答え：making
② My mother is ( ) dinner in the kitchen. (cook)
【日本語】
「私の母は台所で夕食を作っているところです。」
👦ゆうと
「主語は My mother。三人称・単数。
なので be動詞は is。これも ing をつければいい？」
👧あかり
「うん。時間は書いていないけど、
“今している最中”というイメージの文だから、やっぱり 進行形 だね。
cook → cooking。」
My mother is cooking dinner in the kitchen.
👉 答え：cooking
③ They are not ( ) in the sea. (swim)
【日本語】
「彼らは海で泳いでいるところではありません。」
👦ゆうと
「主語は They。三人称・複数。
be動詞は are、否定の are not になってるね。」
👧あかり
「ここも現在進行形だから、swim に ing をつける。
ただし、m が１つ増えて swimming になるよ。」
They are not swimming in the sea.
👉 答え：swimming
🔍ポイント
- swim → swimming（子音で終わる短い語は子音を重ねて ing）
④ Is Tom ( ) very fast? (run)
【日本語】
「トムはとても速く走っているところですか。」
👦ゆうと
「主語は Tom。三人称・単数。
疑問文だから be動詞 Is が前に来ているね。」
👧あかり
「これも現在進行形だから、run に ing をつけて running。」
Is Tom running very fast?
👉 答え：running
⑤ Why is your wife ( )? (laugh)
【日本語】
「なぜあなたの奥さんは笑っているのですか。」
👦ゆうと
「主語は your wife。三人称・単数。
疑問詞 Why（なぜ） が前にあって、そのあとに be動詞 is。」
👧あかり
「ここも現在進行形。“笑っているところ”だから、laugh → laughing。」
Why is your wife laughing?
👉 答え：laughing
🌈問題６まとめ：ここをおさえよう
- 現在進行形の形
- be動詞（am / is / are）＋ 動詞の ing
- 主語で be動詞が変わる
- I am / You are / He is / They are …
- ing のつけ方
- 一般：play → playing
- 子音＋短母音＋子音：swim → swimming / run → running
- e で終わる：make → making
🟩問題７ 過去進行形への書きかえ
次の文を過去進行形の文に書きかえるとき、( ) に適する語を書きなさい。
① Sue walked with Jim.
【日本語】
「スーはジムと歩きました。」
→ Sue ( )( ) with Jim.
👦ゆうと
「主語は Sue。三人称・単数。
動詞は walked（walk の過去形）。」
👧あかり
「これを“そのとき歩いている最中でした”という 過去進行形 に変えるよ。
過去進行形は、」
was / were + 動詞の ing
だったよね。」
👦ゆうと
「三人称・単数だから was walking だ！」
Sue was walking with Jim.
👉 答え：was / walking
② The baby smiled at me.
【日本語】
「その赤ちゃんは私にほほえみました。」
→ The baby ( )( ) at me.
👦ゆうと
「主語は The baby。三人称・単数。」
👧あかり
「過去進行形だから、」
was smiling
にするよ。」
The baby was smiling at me.
👉 答え：was / smiling
③ Tom wrote the book.
【日本語】
「トムはその本を書きました。」
→ Tom ( )( ) the book.
👦ゆうと
「主語は Tom、三人称・単数。」
👧あかり
「過去進行形にするので、be動詞の過去 was ＋ ing。
write → writing。」
Tom was writing the book.
👉 答え：was / writing
④ The boys watched TV.
【日本語】
「その男の子たちはテレビを見ました。」
→ The boys ( )( ) TV.
👦ゆうと
「主語は The boys。三人称・複数だね。」
👧あかり
「複数だから、過去進行形の be動詞は were を使うよ。
watch → watching。」
The boys were watching TV.
👉 答え：were / watching
⑤ Did they use computers?
【日本語】
「彼らはコンピュータを使いましたか。」
→ ( )( )( ) computers?
👦ゆうと
「主語は they。三人称・複数。
もとの文は 一般動詞 use の過去の疑問文（Did they use …?）だね。」
👧あかり
「これを“そのとき使っていましたか”という 過去進行形の疑問文 に変えるよ。
過去進行形の疑問文は、」
Was / Were + 主語 + 動詞の ing …?
だから、複数の they には Were を使うよ。」
👦ゆうと
「use に ing をつけて using。
だから、」
Were they using computers?
になるね。」
👉 答え：Were / they / using
🌈問題７まとめ：ここをおさえよう
- 過去進行形の形
- was / were + 動詞の ing
- was と were
- 単数（I, he, she, it, 単数名詞）→ was
- 複数（we, you, they, 複数名詞）→ were
- 疑問文の形
- Was / Were + 主語 + 動詞の ing …?
🟩問題８ 命令文（〜しなさい / 〜してはいけない / 〜してください / 〜しましょう）
① You eat lunch here.
【日本語】
「あなたはここで昼食を食べます。」（ふつうの現在形）
これを 4 種類の命令文にします。
(1) 「〜しなさい」という文に
→ ( )( ) lunch here.
👦ゆうと
「命令文は、主語の You を消して、動詞を文の先頭に置くんだったね。」
👧あかり
「だから “ここで昼食を食べなさい” は、」
Eat lunch here.
👉 答え：Eat /
(2) 「〜してはいけない」という文に
→ ( )( ) lunch here.
👦ゆうと
「『〜してはいけない』は Don’t + 動詞の原形 だったね。」
👧あかり
「だから、」
Don’t eat lunch here.
👉 答え：Don’t / eat /
(3) 「〜してください」という文に
→ ( )( ) lunch here.
👦ゆうと
「“〜してください”は Please + 動詞の原形 で表すよ。」
👧あかり
「だから、」
Please eat lunch here.
👉 答え：Please / eat /
(4) 「〜しましょう」という文に
→ ( )( ) lunch here.
👦ゆうと
「『〜しましょう』は Let’s + 動詞の原形 だったね。」
👧あかり
「だから、」
Let’s eat lunch here.
👉 答え：Let’s / eat /
② You are kind to everyone.
【日本語】
「あなたはみんなに親切です。」
be動詞の文を命令文にします。
(1) 「〜しなさい」という文に
→ ( ) kind to everyone.
👦ゆうと
「be動詞の命令文は、Be + 形容詞 / 名詞… だったよね。」
👧あかり
「『みんなに親切でいなさい』だから、」
Be kind to everyone.
👉 答え：Be /
(2) 「〜してはいけない」という文に
→ ( )( ) kind to everyone.
👦ゆうと
「『〜してはいけない』は、be動詞のときも Don’t be … だよね。」
👧あかり
「だから、」
Don’t be kind to everyone.
（意味としてはちょっと変だけど、「形」を覚えるための練習と思ってね。）
👉 答え：Don’t / be /
(3) 「〜してください」という文に
→ ( )( )( ) kind to everyone.
👦ゆうと
「“〜してください” は Please be …。」
👧あかり
「だから、」
Please be kind to everyone.
👉 答え：Please / be / ―
(4) 「〜しましょう」という文に
→ ( )( ) kind to everyone.
👦ゆうと
「『〜しましょう』は、be動詞でも Let’s be … を使えるね。」
👧あかり
「だから、」
Let’s be kind to everyone.
👉 答え：Let’s / be /
🌈問題８まとめ：ここをおさえよう
- 命令文の基本
- 一般動詞：（You を消して）動詞の原形で始める
- Eat lunch here.（ここで昼食を食べなさい。）
- be動詞：Be + 形容詞 / 名詞
- Be kind.（親切にしなさい。）
- 一般動詞：（You を消して）動詞の原形で始める
- 4種類の命令文パターン
- 「〜しなさい」 → （動詞） … / Be …
- 「〜してはいけない」→ Don’t + 動詞 / Don’t be …
- 「〜してください」 → Please + 動詞 / Please be …
- 「〜しましょう」 → Let’s + 動詞 / Let’s be …
